東広島市議会 2018-06-19 06月19日－02号
千葉県習志野市におきましては、使用料及び手数料等の単価の積算基準について新地方公会計制度を運用する中で、減価償却費もコストであるという考えのもと、減価償却費を算入した使用料、手数料への改定が行われています。また、一方で減価償却費を将来の施設更新に係るコストと捉え、内部留保が必要な額であるとの考えのもと、将来の施設更新に係る費用を把握し、一定のルールのもとで基金の積み立てを行うこととされています。
千葉県習志野市におきましては、使用料及び手数料等の単価の積算基準について新地方公会計制度を運用する中で、減価償却費もコストであるという考えのもと、減価償却費を算入した使用料、手数料への改定が行われています。また、一方で減価償却費を将来の施設更新に係るコストと捉え、内部留保が必要な額であるとの考えのもと、将来の施設更新に係る費用を把握し、一定のルールのもとで基金の積み立てを行うこととされています。
また、千葉県習志野市では、災害時支援見守りスカーフを作成し、あらかじめ耳が聞こえません、目が不自由です、手をかしてくださいなどの文字情報が印刷されており、白地部分にはさまざまな障害の程度に対応できるように、自由にマジックで書き込みができるように配備されたものが配付されているそうです。
また、千葉県習志野市では、災害時支援見守りスカーフを作成し、あらかじめ耳が聞こえません、目が不自由です、手をかしてくださいなどの文字情報が印刷されており、白地部分にはさまざまな障害の程度に対応できるように、自由にマジックで書き込みができるように配備されたものが配付されているそうです。
３日目の視察地、千葉県習志野市では、ＪＲ津田沼駅土地区画整理事業について研修をさせていただきました。本市のＪＲ廿日市駅北土地区画整理事業の何らかの参考になればと考えました。この事業の最も大きな特徴は、ゼネコンが事業コーディネーターとして組合と行政のサポートをされているということです。
東京の三鷹市とか、千葉の習志野市とか、取り組んでいるところを先進地を視察しようと思ったんですけど、日程的に合わなくて、今回は茨城県の守谷市の取り組みを視察してまいりました。
千葉県習志野市では、昭和40年代から導入し、小学校区を単位として全職員を市内全域に割り振り、市の施策や計画等の情報伝達、地域から市へ対する意見や要望の取りまとめと市政への反映、さらには、地域活動に直接参加、協力を行うなどのほか、市民と行政が一体となって、地域課題の解決策を討議、実践するまちづくり会議へも出席し、担当地域と行政をつなぐパイプ役を担うことを主な業務としています。
既に、先進的な自治体、神奈川県では藤沢市、秦野市、千葉県習志野市などでは、公共インフラを効率よく管理し、低コストで維持補修、新築していく公共施設のアセットマネジメントという概念が導入され、長寿命化への取り組みも始まっております。 そこで、以下の所見についてお伺いします。 一つ目に、尾道市の公共施設で50年以上が経過した割合はどのようになっておりますか。
山口県の教育隊や千葉県の習志野空挺団にもいましたが、最終的には海田にある第13師団、今は第13旅団ですが、その46連隊という普通科部隊に所属をしておりました。各地での林野火災や水害、あるいは水島の重油の流出事故などの災害派遣などに何回か出動をしました。今回の大震災にも、海田の13旅団から2,000人が被災地に派遣をされています。
総務常任委員会では、ことしの10月９日に千葉県習志野市に地域防災に係る取り組みについて視察に行ってまいりました。いろいろなことを想定した非常に詳しい立派な防災計画が作られていました。基本方針は、市民、地域、市が一体となって災害に立ち向かうという自助、共助、公助を原則にということでした。特に、避難所については、自主防災組織による自治を原則に運営することとされています。
千葉県の習志野市において、単市の事業として今年４月から体育大学出身の25歳の専任講師を２人配置して、楽しみながらできる準備運動をてきぱき指示して実演、マット運動では美しいフォームで飛び込み、前転など模範演技を披露、またクラブ活動も指導して大きな成果を上げていると伺いました。
千葉県の習志野市において、単市の事業として今年４月から体育大学出身の25歳の専任講師を２人配置して、楽しみながらできる準備運動をてきぱき指示して実演、マット運動では美しいフォームで飛び込み、前転など模範演技を披露、またクラブ活動も指導して大きな成果を上げていると伺いました。
名古屋市や習志野市などのように余裕教室を地域に開放して子供のコミュニケーションの場にした取り組みも聞いています。子供と地域を結ぶその核としての学校、開かれた学校としての取り組みについてお聞かせください。 ３点目に、問題行動を起こす子供の居場所づくりについてでございます。 子供たちの荒れは家庭も地域も学校もそれぞれが懸命に取り組んでいるにもかかわらず、ますます増加しております。
名古屋市や習志野市などのように余裕教室を地域に開放して子供のコミュニケーションの場にした取り組みも聞いています。子供と地域を結ぶその核としての学校、開かれた学校としての取り組みについてお聞かせください。 ３点目に、問題行動を起こす子供の居場所づくりについてでございます。 子供たちの荒れは家庭も地域も学校もそれぞれが懸命に取り組んでいるにもかかわらず、ますます増加しております。
この講演は千葉県の習志野のほうの方の、実際に小学校の校長として取り組まれた実例を話されたように聞いております。子どもたちに豊かな人間空間ということで、少子化でできた空き教室やあいている花壇を地域のサークル活動に開放したと。
その中の話の中に、市川市、浦安市、船橋市、習志野市、この四つの市の人口を合わせると約１２９万人だそうです。福岡市が大体いま１２９万人、ほぼ匹敵してます。市会議員の数は福岡市に比べて、この四つの市で２倍です。職員数も３倍です。そういうことで、端的な例を出されて、隣あった市が合同でやると、これだけ経済メリットなりが出るというようなことであります。今は自動車社会であります。
本年の６月，朝日新聞主催の第７回朝日森林文化賞自然保護の部門で，千葉県習志野市の森田三郎さんという方が優秀賞を受賞されましたが，その方の記事を読んだことがあります。